Introducción a mi blog

A través de mi blog, pretendo abrir un espacio de debate e información sobre la Gestión de Personas en las organizaciones entre profesionales de los recursos humanos. Me baso en la convicción de que "las Personas son lo Primero": es decir, las personas son el elemento imprescindible de las empresas para actuar, emprender, avanzar y ser líderes. Como Jim Collins observa en su estudio Good to Great, la empresa es el autobús en el que tenemos que hacer un largo trayecto y si no se cuenta en ese proyecto con las personas adecuadas en cada momento y en el lugar correcto, nunca se podrá ser una gran empresa. ¡Bienvenidos!

martes, 31 de diciembre de 2013

Os deseo lo mejor para 2014

Queridos lectores,

Como es obvio, 2013 ha sido complicado desde el punto de vista de la gestión de Recursos Humanos. Ha
sido un año marcado por la recesión económica.

Sin embargo, estoy convenido de que 2014 será un año mucho mejor; Sobre todo, porque se creará empleo.

Todos lo profesionales de Recursos Humanos podemos aportar nuestro "granito de arena". Cuidando del talento (todos lo tenemos) y actuando con moralidad en nuestras practicas.

Deseo a todos mis lectores, -y en especial, a los profesionales de Recursos Humanos-, todo lo mejor para 2014.

Un afectuoso saludo,
Antonio Peñalver

jueves, 26 de diciembre de 2013

Pensamiento estratégico. Una clave del Líder.

Son muchas las competencias que se han identificado en los directivos para estos sean verdaderos líderes: es decir, que consigan obtener resultados y transformar eficazmente la organización involucrando positivamente a sus equipos; actuando, además, éticamente. Y sin duda, algunas de estas competencias les exigen estar involucrados activamente en la estrategia del negocio.

Además, de las actitudes de Voluntad (íntimamente ligada con la resiliencia) y Humildad (íntimamente ligada al aprendizaje continuo), -como Jim Collins nos reseña  en su estudio “Good to Great” sobre las empresas que han conseguido mejorar en el mercado, en el nivel supremo de liderazgo, -el 5-, nos identificaba como superlativas-, los líderes de las empresas que saben superar los retos del mercado y hacer que sus compañías mejoren han de estar involucrados activamente con la estrategia de negocio de la empresa.

Los líderes, además de saber gestionarse personalmente y en relación con los demás, han de saber relacionarse eficazmente con su entorno de negocio.

Sin duda, estar involucrado en la estrategia de negocio exige conocerlo en profundidad: desde los procesos y técnicas básicas hasta las tendencias del mercado. En este último aspecto, la Intuición es una competencia que juega un papel  relevante.

Por ello, los verdaderos líderes se han destacado por desarrollar comportamientos de pensamiento estratégico. En un escenario de negocio, como el actual, caracterizado por el cambio y la transformación permanente, las formas de pensar tradicionales basadas en la repetición histórica, infiriendo que el futuro será más de lo mismo, se ven avocadas al fracaso en la gran mayoría de los casos. 

El cambio es diario y está ahí, pero no lo podemos apreciar hasta que pasa un tiempo. 

Entonces, ¿que supone pensar estratégicamente?.

En primer lugar, es necesario hacer frente al futuroEllo, en algunas personas provoca estrés, ya que nadie conoce a ciencia cierta cómo acabará siendo realmente. De ahí que pensar estrategicamente implique no actitud de no-miedo. Es necesario estar dispuestos a afrontar la incertidumbre. 

Por otro lado, pensar estratégico supone: reflexión original, imaginación, creatividadinnovación. No se trata de desarrollar una sofisticada racionalidad, sino utilizar la inteligencia  interactuando con la práctica y utilizar los conocimientos que vamos adquiriendo en base a los resultados (o de situaciones análogas). Y en base a ello, generar alternativas viables, concretar objetivos y transformarlos en resultados.

Y hemos de hacerlo continuamente.   

Por lo tanto, desarrollar comportamientos de pensamiento estratégico es el resultado del dominio de determinados conocimiento, la experiencia en base a resultados, la promoción de actitudes de valentía  y el desarrollo de determinadas habilidades. 

Antonio Peñalver

viernes, 20 de diciembre de 2013

Las Cinco principales Tendencias para 2014 sobre tecnología de los Recursos Humanos

En base a las conclusiones de “TalentWise”, tras su experiencia en la última “HR Tech”, -conferencia celebrada recientemente en las Vegas-, a continuación detallo las tendencias sobre tecnología de Recursos Humanos para 2014:

1.       La Guerra por el Talento se gestiona, cada vez más, a través de la tecnología.

La guerra por el talento es más feroz que nunca. Las organizaciones están viendo en las soluciones tecnológicas una gran ventaja para atraer el talento; en especial, cuando hablamos de los “boomers”. 

Estamos en  una” tormenta perfecta” entre el envejecimiento de la tecnología de recursos humanos y el uso de la nube para impulsar la demanda de profesionales. “La guerra por el talento ha terminado y el talento ha ganado ".

Es obvio que existe un grande déficit de demanda de trabajadores que domien la tecnología aplicada a los recursos humanos. Por ello, las organizaciones necesitan más tecnología de innovación en recursos humanos que les permita atraer eficazmente a estos recursos escasos.  

2.       ¡El ganador es el Móvil!.

Tuve la oportunidad de comprobarlo en la última de conferencia de la ASTD en Dallas a la que acudir el pasado mes de junio.

Los profesionales de la era actual están sujetos a los requisitos digitales. Si no utilizamos adecuadamente el móvil, nos quedaremos atrás. El móvil esta cambiando la forma en que las personas hacen negocios.

Al respecto, el término favorito de la Conferencia “HR Tech” es “ SoMoClo”:  “social mobile cloud”; es decir, la ·nube móvil social·.  Y hay que acostumbrarse a este canal:  es la forma de hacer negocios a partir de 2014. A nivel mundial, más del 75% de los profesionales, utilizan el móvil.

3.       ¡Un nuevo mundo abierto y el uso de las plataformas de colaboración!.

La realidad es que se ha abierto, de forma radical, el acceso a los datos que antes eran privados.
El conocimiento es todo lo que hay y tenemos que aprovechar que aprovecharlo bajo una mentalidad de “colmena”.

Por ello, hemos de utilizar aquellas aplicaciones que permiten el acceso a todos los empleados a los datos: aportando, participando e innovando. Esto exige a las organizaciones, la identificación y promoción activa de los empleados en función de su capacidad para aportar conocimientos.

4.       “Analizar” en todas partes.

Estamos viviendo en la era de las grandes bases de datos, aunque, desafortunadamente, la mayoría de la gente no sabe lo que eso significa o qué hacer con ello.

Sin embargo, en Recursos Humanos esto es una excepción. Por ejemplo, aquellos profesionales que se dedican al reclutamiento saben que gestionar una gran base de datos es fundamental.

Para ello, las soluciones tecnológicas pueden proporcionar grandes ventajas analíticas.

Los datos de Recursos Humanos necesitan ser compartidos y gestionados en sus diversos procesos a través de la organización: reclutamiento, formación desarrollo, gestión...

5.       ¡Video en todas partes!.

El video se ha convertido en una herramienta clave de la gestión de Recursos Humanos.

Por ello, las soluciones de software de Recursos Humanos han de permitir la accesibilidad al vídeo. Por ejemplo: desde las entrevistas de selección hasta la incorporación del candidato han de ser compatibles con  el vídeo.

Recursos Humanos se comporta como una “araña” de la información, gracias a las posibilidades del vídeo, siendo útil y “emocionante”.

Para más información sobre estas reflexiones, puedes “pinchar” en el siguiente enlace:

Un cordial saludo,

Antonio Peñalver

viernes, 13 de diciembre de 2013

¿Podemos adaptarnos socialmente mejor a nuestro entorno profesional?

Tenemos una forma de ser y estar que nos hace dialogar con nuestro entorno personal y profesional de una manera concreta.

Después de comprobarse la relevancia de la Inteligencia Emocional, -cuyo primer exponente lo tenemos en los trabajos de Daniel Goleman-, surge la Inteligencia Social qué,-basada en los últimos descubrimientos en biología y ciencias del cerebro-, revela que estamos “programados para conectar” con los demás y que nuestras relaciones tienen un impacto muy profundo en nuestras vidas.

El trato diario con nuestros jefes, colegas o colaboradores, -al igual que con nuestra famiia o amigos-, conforma nuestro cerebro y afecta a todas las células de nuestro cuerpo hasta el nivel de los genes.

La realidad es que es estamos diseñados para ser sociables y que participamos constantemente en un “ballet neuronal” que nos conecta, de cerebro a cerebro, con quienes nos rodean.

Las relaciones interpersonales poseen un impacto biológico de largo alcance porque afectan a las hormonas que regulan tanto nuestro corazón como nuestro sistema inmunológico, de modo que las buenas relaciones actúan como vitaminas, y las malas, como venenos.

Muchas personas sufren en relación con su entorno profesional porque no se acaban de identificarse con el mismo. No acaban de aceptar los valores y rasgos de actuación de la organización y algunos de sus miebros: a pesar, incluso, de que compartan la visión final de la misma. Su forma de pensar y sus sentimientos hacen que se sientan diferentes, -incluso que sufran-, y no sepan interactuar adecuadamente con la misma. Ello, finalmente, puede provocar un “quiebre emocional” que genere la salida de este circulo

El mismo Goleman, en su estudio “Inteligencia Social”, publicado en 2006, nos explica como las personas tenemos una predisposición natural para la empatía, la cooperación, el altruismo… Lo único que necesitamos es desarrollar la inteligencia social.

En el marco de estos estudios, se puede concluir que se pueden modificar satisfactoriamente  los comportamientos en relación con nuestro entorno social y profesional, -aun teniendo una base genética-, para poder adaptarnos al mismo.

El esfuerzo por modificar los comportamientos sociales, -tras una toma de consciencia y un acto de voluntad-, acaban dando resultados. Y este esfuerzo “comportamental”, nos permitirá llegar a ser personas diferentes en la línea de nuestros anhelos. Es posible que el cambio no sea completo, pero puede ser relevante.

¡Es una buena noticia!. Si bien es cierto que no tenemos porque aceptar todos los “inputs” de nuestro entorno profesional, si nos interesa, podemos adaptarnos socialmente mejor a nuestro entorno profesional.

Para ello, -es decir, para adaptarnos a un entorno profesional que nos afecta íntimamente pero del que queremos participar-, hemos de trabajar nuestra racionalidad y actitudes sociales, de forma introspectiva, del siguiente modo:

·         He de preguntarme las razones por las que quiero participar del entorno profesional en el que me encuentro inmerso: ¿me ofrece seguridad?, ¿me ofrece desarrollo?, ¿me aporta autonomía?, ¿vivo mejor que antes?, ¿comparto sus objetivos?...

·         Si las razones para apostar por mi entorno profesional me convencen, he de analizar que me hace sentirme mal en este entorno profesional, preguntándome: ¿comparto los valores de la organización?, ¿me siento valorado?, ¿cuáles son las razones porque algunas relaciones profesionales que mantengo me afectan?...

·         Una vez identificadas esas barreras que me hacen sentir mal en mi entorno profesional, he de preguntarme como puedo adaptarme y contribuir positivamente a mi entorno socio-profesional: ¿son objetivas estas barreras?, ¿son realmente insalvables esta barreras?, ¿cómo puedo salvarlas?, ¿qué actitudes he de asumir para salvarlas?, ¿qué comportamientos he de desarrollar para salvarlas satisfactoriamente?, ¿cómo he dialogar mejor con mis colegas, jefes o colaboradores? ...   

Saber adaptarse socialmente a un entorno profesional que nos merece la pena es un acto de inteligencia y supervivencia. Y si es necesario, hemos de buscar la ayuda de un coach o mentor; ya que no podemos ser "veletas" de nuestros sentimientos, sin antes no haber confirmado que podemos adaptarnos a un entorno que, en el fondo, nos satisface.


Antonio Peñalver 

lunes, 9 de diciembre de 2013

Descarga del Informe "2013, el año que salimos de la Crisis"

Estimados lectores,

Tengo el placer de adjuntar el link de descarga del estudio que desde el Grupo Persona hemos realizado, a lo largo del presente año, junto con el IESE y el Foro de Recursos Humanos, denominado “2013, el año que salimos de la crisis”

A través del diálogo con consejeros delegados, directores generales y directivos de recursos humanos de empresas líderes hemos buscado las claves, respecto a la gestión de personas, de cara a afrontar la recuperación económica que se avecina. Esta es la razón del título. 


En el estudio analizan cuatro variables: “Mercado Laboral y Confianza”; “Eficiencia y Productividad”; “Restableciendo Valores”; y “Liderazgo”.


Espero que sea de vuestro interés, os aporte valor e incluso consigáis, a través de su reflexión, pautas de aplicación a vuestras organizaciones.


Un afectuoso saludo,


Antonio Peñalver


miércoles, 4 de diciembre de 2013

La corta vida de los conocimientos sobre liderazgo (en las organizaciones)

Las organizaciones actuales, -quienes han organizado sus prácticas de formación de sus actuales y futuros directivos a través de sus departamentos de formación, centros de excelencia o universidades corporativas-,
se encuentran ante la realidad de la corta vida de este tipo de conocimientos.

Es cierto, que hay algunas competencias básicas directivas a desarrollar; Pero son muchos y cambiantes los conocimientos del negocio a transferir, así como las actitudes, valores y habilidades a desarrollar.  

El cambio constante de las organizaciones para ser competitivas en el mercado, ha hecho que los conocimientos que deben adquirir y las habilidades que deben desarrollar los directivos tengan una corta duración de aplicabilidad. Por ello, para asegurar el adecuado desempeño de las responsabilidades cambiantes y la consecución de resultados, es fundamental que los directivos de las organizaciones sean conscientes de la corta vida que tienen los conocimientos y lo importante de que estén permanente actualizados.

Hemos de pensar que los programas de formación de directivos tienen una fecha de caducidad.
La gestión del conocimiento y el desarrollo de habilidades requieren que el directivo este permanente actualizado; es más, que se anticipe a la curva de aprendizaje.

Las organizaciones ya no pueden confiar de forma exclusiva en las escuelas de negocio para  potenciar el desempeño en el puesto de trabajo de sus directivos. Las organizaciones están descubriendo que ahora depende de ellos, -en alianza, en cada momento, con los especialistas adecuados-, entrenar y desarrollar a propios líderes.

Los  términos universidad corporativa o centro de formación pueden ser engañosos. En la enseñanza de hoy en día, muchas universidades corporativas no tienen localización física. Su ubicación es virtual y comprenden mejor el esfuerzo y diferentes prácticas que hay que desarrollar para transmitir los conocimientos y desarrollar las competencias necesarias con éxito, anticipándose a las futuras necesidades que requerirá la gestión del negocio.

Los programas de liderazgo de éxito no son un accidente y no ocurren por casualidad. Son el resultado de una intensa innovación y una adecuada planificación en relación con la cultura y necesidades de negocio de cada organización.

Con el fin de superar el entrenamiento tradicional del directivo y considerar una amplia gama de opciones de aprendizaje, podemos preguntarnos lo siguientes:
·         ¿Cómo podemos entrenar a los directivos más a menudo?
·         ¿Cómo puedo adaptar el entrenamiento de mis directivos a sus necesidades individuales reales de formación y desarrollo?
·         ¿Estoy ofreciendo a mis directivos acceso a la gran cantidad de recursos formativos disponibles interna y externamente a mi organización?
·         ¿Cuáles son los métodos de entrenamiento más eficientes en función de los conocimientos a transmitir y las habilidades a desarrollar?
·         ¿Ofrezco de forma remota y/o practica el acceso de mis directivos a expertos en conocimientos clave?
·         ¿Qué métodos alternativos eficientes de formación y desarrollo tengo?
·         Etc.

He aquí algunas ideas que pueden ayudar a fortalecer el vínculo entre la adquisición de conocimientos y el desarrollo de habilidades de los directivos y el éxito de su organización, creando de esta práctica una ventaja competitiva:
·         Busca vías para proveer a tus directivos de recursos tecnológicos que les permita acceder al conocimiento en todo momento;
·         Desarrolla estrategias de gestión del conocimiento en tu organización;
·         Ayuda a tu directivo a ser un “coach” y no un “jefe”. Desarrolla en él las habilidades y  comportamientos que le permitan el desarrollo personal y profesional (tanto para él, como para sus colaboradores);
·         Trata que tus directivos se sientan parte de un gran proyecto y no de una parcela de actuación. Han de tener una visión amplia del negocio.

·         Conecta el aprendizaje y desarrollo de tus directivos con medidas clave de rendimiento. La potenciación y desarrollo del directivo debe tener como contrapartida unos resultados observables.  

Antonio Peñalver